Dans un contexte politique tendu où l’on assiste à l’alliance de la droite et de l’extrême droite pour faire reculer la solidarité internationale et attaquer les droits des immigrés, les conditions d’accueil des Mineurs Non Accompagnés et des élèves en UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones, Arrivants) ne cessent de se dégrader.
En février 2025, 8 heures d’enseignement, permettant une bonne adaptation des élèves allophones, ont été supprimées des Dotations Horaires Globales parisiennes (DHG). C’est méconnaître les besoins spécifiques de ces élèves.
Le rectorat met en avant la nécessaire inclusion en classe ordinaire des élèves allophones et pour ce faire a décidé de comptabiliser les élèves UPE2A dans les effectifs, ce qui constitue une bonne nouvelle, revendiquée de longue date par la CGT Éduc’action. En revanche, il est indispensable de réaliser cette inclusion dans de bonnes conditions, notamment par la mise en place, de manière parallèle à la classe, d’un dispositif d’accompagnement souple, mais soutenu, qui la favorisera.
Les collègues coordinateurs d’UPE2A-collège ont immédiatement réagi, interpellé le rectorat, particulièrement le directeur du CASNAV, et informé les personnels et parents d’élèves des collèges concernés. Une pétition circule et va remonter jusqu’à la Rectrice afin de ne pas se limiter aux 18 heures de français « langue de scolarisation » dont tous les élèves ne pourront d’ailleurs pas bénéficier.
Dans le but d’éviter un échec pédagogique et humain, la CGT Éduc’action demande la restitution des huit heures de la dotation complémentaire à l’usage exclusif de chaque UPE2A-collège, fléchées dans les DHG. Ces heures sont essentielles à la préparation et à l’accompagnement d’une inclusion efficace, progressive et juste.
