La voie professionnelle sous statut scolaire concerne 37% des \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9\u00b7es en lyc\u00e9es, issu\u00b7es dans leur tr\u00e8s grande majorit\u00e9 d\u2019une \u00ab origine sociale d\u00e9favoris\u00e9e \u00bb. Cette r\u00e9forme impacte donc les jeunes des milieux populaires. Diminution drastique des heures disciplinaires, appauvrissement des contenus de formation, d\u00e9veloppement de l\u2019apprentissage et du\u00ab mixage \u00bb des publics, mythe de l\u2019entreprise formatrice sont les invariables des r\u00e9formes Blanquer et Macron du LP. La r\u00e9forme actuelle vise \u00e9galement \u00e0 mettre en ad\u00e9quation formation et emploi pour r\u00e9pondre aux besoins locaux des entreprises et aux m\u00e9tiers dits en tension. En livrant la jeunesse des classes populaires, au march\u00e9 du travail, il s\u2019agit d\u2019atteindre les objectifs de la loi \u00ab plein emploi 2027\u00bb en permettant leur employabilit\u00e9 imm\u00e9diate.<\/p>\n
Cette volont\u00e9 d\u2019attaquer les missions \u00e9mancipatrices de l\u2019enseignement professionnel sous statut scolaire est symbolis\u00e9e par la mise en place, en classe de terminale, du parcours diff\u00e9renci\u00e9. Or, les remont\u00e9es des \u00e9tablissements sont unanimes et sans appel, c\u2019est un naufrage.<\/p>\n
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